CONNEXION

Psychomotricité Relationnelle

Dans la psychomotricité relationnelle, on va parler de “motricité libre”. L’enfant va être invité à vivre ce dont il a besoin, il va le laisser être acteur de la séance et le psychomotricien va l’accompagner dans ses propositions, ce dernier va être "partenaire de jeux". Ceci dans un espace sécurisant et stimulant composé d'un sol sécurisé, d'une multitude de modules en mousse et de bien d'autres choses. 

A travers ces jeux spontanés, l’enfant va avoir l’occasion de rejouer son inconscient avec le soutien du psychomotricien qui l’accompagnera en mettant des mots sur ses ressentis, verbalisant ses émotions. Ce dernier aura la particularité d’entrer en lien avec l’enfant grâce au dialogue tonico-émotionnel qu’il adaptera selon les situations. C’est-à-dire, le dialogue sous-jacent au langage verbal entre deux personnes : la voix, le tonus, la posture…

Aussi, durant les séances que l’on propose, avec le soutien d’un discours positif et valorisant, l’enfant va affiner ses capacités motrices, cognitives, relationnelles et émotionnelles ce qui va lui permettre d’augmenter sa confiance en lui et ainsi devenir plus autonome. A travers le plaisir, nous lui insufflons le désir d’explorer afin de devenir petit explorateur du monde.

Notre objectif principal : l’épanouissement psychocorporel de votre enfant !

Les activités principales permettent de travailler le développement corporel de l’enfant, elles se déroulent en trois temps:

Koalas

de 0,5 à 1,5 ans

Aider son bébé à se découvrir et prendre confiance en ses capacités.

Un parent participe à la séance avec son bébé. 

Pour les bébés de 6 à 18 mois qui ne marchent pas lors du début des cours en septembre. 

 

Oursons

de 1 à 2 ans

L’enfant apprend le plaisir d’être soi au gré de mouvements comme grimper, glisser, sauter, escalader, rentrer et sortir (caisse, tunnel…), se cacher, etc.

Avec un parent qui accompagne au début puis qui laisse progressivement l'enfant. 

Pour les enfants de 12 à 24 mois qui marchent lors du début des cours en septembre. 

Girafons

de 2 à 3 ans

C’est un temps pour jouer, se rencontrer soi, rencontrer l’autre, découvrir ses compétences avec la présence bienveillante d'une psychomotricienne. Les enfants cheminent vers l’autonomie et la socialisation.

Pour les enfants de 2 à 3 ans.

Lionceaux

de 3 à 4 ans

Pour chacun, c’est une occasion pour se construire, bouger, connaître son corps, ses capacités, ses limites, dans le plaisir du jeu et de la rencontre avec les autres enfants, jouer ses questions d’enfant, ses peurs, être soi face à l’autre… grandir en liberté et sécurité!

Pour les enfants de 3 à 4 ans.

Ouistitis

de 5 à 6 ans

Parce que votre enfant est maintenant à la fois grand et petit, nous souhaitons lui offrir un cadre de jeux, de défis et de développement adapté à ses recherches et ses questions. 

Un super moment de détente pour lui ! 

Pour les enfants de 5 à 6 ans.

Horaires et tarifs

Horaire Lieu Age Prix Planning
Koalas : Samedi Cycle 2 de 09h00 à 09h45 Espace CESAM - Enfant de 0,5 à 1,5 ans 169 13 séances du 11/01/2025 au 17/05/2025 (Calendrier)
Oursons : Mercredi Cycle 2 de 17h00 à 17h45 Espace CESAM - Enfant de 1 à 2 ans 208 16 séances du 08/01/2025 au 21/05/2025 (Calendrier) S'inscrire
Oursons : Samedi Cycle 2 de 10h50 à 11h35 Espace CESAM - Enfant de 1 à 2 ans 169 13 séances du 11/01/2025 au 17/05/2025 (Calendrier) S'inscrire
Oursons : Samedi Cycle 2 de 11h45 à 12h30 Espace CESAM - Enfant de 1 à 2 ans 169 13 séances du 11/01/2025 au 17/05/2025 (Calendrier) S'inscrire
Girafons : Mercredi Cycle 2 de 16h10 à 16h55 Espace CESAM - Enfant de 2 à 3 ans 208 16 séances du 08/01/2025 au 21/05/2025 (Calendrier) S'inscrire
Girafons : Samedi Cycle 2 de 09h55 à 10h40 Espace CESAM - Enfant de 2 à 3 ans 169 13 séances du 11/01/2025 au 17/05/2025 (Calendrier) S'inscrire
Lionceaux : Mercredi Cycle 2 de 15h15 à 16h00 Espace CESAM - Enfant de 3 à 4 ans 208 16 séances du 08/01/2025 au 21/05/2025 (Calendrier) S'inscrire